绍兴古称“越州”，承载着千年的历史文化，“越”既是绍兴的历史符号，也是地域文化标识。绍兴文理学院以“越”为根脉，依托越地文化基因与实践资源，通过“越思政大课堂”彰显历史厚度、精神深度与实践温度。绍兴文理学院自2020年开始在浙江省率先启动全域推进大中小学思政课一体化建设试点工作，携手绍兴市教育教学研究院，联合绍兴市稽山中学、建功中学教育集团、鲁迅小学教育集团等试点中小学校，打破学段隔阂，深化大中小学思政课一体化建设实践探索，构建具有市域特色的思政育人机制。
聚焦一体联动建设 创新特色思政育人
绍兴文理学院积极发挥地方高校引领作用，立足市域特点，聚焦大中小学思政课一体化建设目标要求和关键环节，探索出一条各学段“小思政”与“大思政”纵向贯通、横向协同的创新路径，形成具有绍兴特色和可借鉴复制的“三贯通·四衔接·五协同”的大中小学思政课一体化建设市域模式。坚持内外贯通资源，纵向贯通学段，横向贯通要素，以机制“三贯通”构建一体化建设共同体；立足课程目标实现学段进阶，围绕课程内容开展同题异构，统筹课程实施推动资源集成，优化课程评价彰显多元立体，以课程“四衔接”打通一体化建设关键点；协同党建保障教学管理，协同教学夯实课堂阵地，协同教研贯通教学目标，协同科研助推教学改革，协同资源提升育人实效，以路径“五协同”丰富一体化建设场景图。
聚合思政平台场域 打造实践教学品牌
绍兴文理学院将跨学科课程思政一体化纳入整体统筹规划，将思政教育元素内嵌于各门课程的内在逻辑之中，与思政课形成合力。为全科教师搭建成长舞台，已连续5年开展课程思政优秀案例评比和专项课题申报工作。每年征集示范课（含教学设计）100节以上，开展市级专题立项320项以上；深度打造“场馆思政课”“田野思政课”等实践育人课程，建有浙东运河文化园、民情日记实践中心等20余个“大中小学思政课一体化研学基地”和44家“走读绍兴”研学基地，“时政进校园”“绍兴文化青年说”等实践教学品牌也越擦越亮。联盟积极开展以协同教研、协同教学、协同科研等为主题的研修活动。绍兴文理学院马克思主义学院与枫桥镇开展“校地合作、党建联建”，在枫桥经验陈列馆、枫源村等设立思政一体化研学基地，多次组织学生“循迹溯源”开展现场实践教学，实现从“课堂教学”向“田野思政”、从“知识传授”向“实践感悟”的情境转换。目前，绍兴市域已有150余所学校、1000余名思政课教师和思政教育（师范）学生、5万余人次中小学生现场参与思政课一体化协同教科研活动。
聚力拓展特色资源 推广思政一体化育人
2022年11月，绍兴文理学院牵头成立绍兴市大中小学思政课一体化名师工作室联盟，同步建成“绍兴市大中小学思政课一体化建设”专题网站。该联盟和网站通过“名师引领、团队合作、共同提高、资源共享、均衡互补”，在教研共享、师资培训方面打通“硬关节”，联通“软组织”，走出关键一步。2023年12月，绍兴文理学院马克思主义学院与海亮教育科技服务集团等市内17所中小学签署思政课一体化建设协议，一体化建设从原有的试点学校向联盟学校结对帮扶学校、研学基地所在乡村学校和对口援藏、援疆、援川等全国25省、200余所中小学校拓展，参与主体迅速扩面，教学时空场域不断拓展。学校以一体化建设学校联盟和名师工作室联盟为基础，开展“越思政金课”和大思政育人优秀案例的征集和展示活动，梳理总结相关机制体制、思路方法、工作举措、特色载体、成效影响等，提炼大思政育人品牌，推动形成学校思政育人的特色做法和典型经验。
绍兴文理学院通过明晰思政课一体化建设，打造了纵向各学段层层递进、横向各课程密切配合的大中小学思政一体化课程体系，构建了大思政课育人格局。未来，学校将以聚焦“两个结合”、建好“两个联盟”、用好“两类资源”，持续推动大中小学“思政课一体化”向“思想政治教育一体化”整体跃升，全力打响“胆剑魂·越思政”品牌。
（作者：陈红 杜坤林）
